İlkokul 2. sınıf Matematik dersi kolaydan zora doğru hazırlanan uzunluk ölçme problemlerini bu sayfada bulabilir ve pdf olarak indirebilirsiniz.
2. SINIF UZUNLUK ÖLÇME PROBLEMLERİ
2. SINIF UZUNLUKLARI ÖLÇME PROBLEMLERİ KONULARI:
→ Kat problemleri
→ Kesirler
→ Alışveriş problemleri
2. sınıf uzunluk ölçme problemlerini ister sınıfta etkinlik veya değerlendirme olarak kullanın, ister ödev olarak eve verin.
1. Serap’ın kalemi 22 cm’dir. Merve’nin kalemi ise Serap’ın kaleminden 5 cm kısadır. Serap ve Merve’nin kalemleri toplam kaç cm’dir?
2. Boyları 12 cm olan 4 kalem uç uca ekleniyor. Oluşan uzunluk kaç cm’dir?
3. Harun’un defterinin boyu 2 karış, 3 parmaktır. Harun’un karışı 12 cm, parmağı ise 1 cm’dir. Harun’un defterinin boyu kaç cm’dir.
4. Her biri 5 cm olan 7 tane sayı çubuğu yan yana dizilirse toplam kaç santimetrelik bir uzunluk oluşur?
5. Bebeğimin boyunun çeyreği 6 cm’dir. Bebeği kaç santimetredir?
6. Pazartesi günü 17 cm, salı günü ise pazartesiden 8 cm daha fazla kar yağmıştır. İki gün toplam kaç santimetre kar yağmıştır?
7. Kemal, 80 metre yolun önce 33, sonra 28 metresini yürüdü. Kemal’in yürümesi gereken kaç metre yolu kalmıştır?
8. 75 santimetre 1 metreden kaç santimetre eksiktir?
9. 4 metre kumaş 12 ₺ ’den satılıyor. Buna göre 3 metre kumaş kaç
₺ ’ye satılır?
10. 3 metrelik ipten 2 tane yarım metre kesiliyor. Kalan ip kaç metredir?
11. Aralarında 7 metre olan iki direk arasında 4 sıra dikenli tel çekilecek. Toplam kaç metre dikenli tele ihtiyaç vardır?
12. 24 metre yükseklikten bırakılan bir top, her zıplayışta bir önceki yüksekliğin yarısı kadar yükseliyor. Top üçüncü zıplayışta yerden kaç metre yükselmiş olur?
Dosyayı İndirmek İçin Tıklayınız
2. sınıf uzunlukları ölçme konusunu pekiştirelim.
2. Sınıf Uzunlukları Ölçme Problemleri Cevapları
| 1. 39 | 2. 48 | 3. 27 | 4. 35 |
| 5. 24 | 6. 42 | 7. 19 | 8. 25 |
| 9. 9 | 10. 2 | 11. 28 | 12. 3 |
2. Sınıf Uzunluk Ölçme Kazanımları
M.2.3.1.1. Standart olmayan farklı uzunluk ölçme birimlerini birlikte kullanarak bir uzunluğu ölçer ve standart olmayan birimin iki ve dörde bölünmüş parçalarıyla tekrarlı ölçümler yapar.
a) Kâğıttan bir şeritle yapılan ölçümün aynı şeridin yarısı ve dörtte biri ile tekrarlanması istenir.
b) Bir uzunluğun aynı birimin daha küçük parçalarıyla ifade edilebileceği fark ettirilir.
c) Birimler arasında kat ifadeleri kullanılarak karşılaştırma yapılmaz.
M.2.3.1.2. Standart uzunluk ölçme birimlerini tanır ve kullanım yerlerini açıklar.
a) Metre ve santimetreyle sınırlı kalınır.
b) Standart ölçme araçları kullandırılır.
M.2.3.1.3. Uzunlukları standart araçlar kullanarak metre veya santimetre cinsinden ölçer.
a) Ölçülen farklı uzunlukları karşılaştırma çalışmaları yapılır.
b) Metre ve santimetrenin kısaltmayla gösterimine değinilir.
M.2.3.1.4. Uzunlukları metre veya santimetre birimleri türünden tahmin eder ve tahminini ölçme sonucuyla karşılaştırarak kontrol eder.
M.2.3.1.5. Standart olan veya olmayan uzunluk ölçme birimleriyle, uzunluk modelleri oluşturur.
a) Örneğin renkli şeritler kullanarak birim tekrarının da görülebileceği modeller oluşturulur.
b) Sayı doğrusu temel özellikleriyle tanıtılarak etkinliklerde kullanılır ve cetvelle ilişkilendirilir.
M.2.3.1.6. Uzunluk ölçme birimi kullanılan problemleri çözer.
a) Tek uzunluk ölçme biriminin kullanılmasına dikkat edilir.
b) Çözümünde birimler arası dönüştürme yapılması gereken problemlere yer verilmez.
2. Sınıf Uzunluk Ölçme Konu Anlatımı
2. Sınıf Uzunluk Ölçme Etkinlikleri
| Önceki Problemler | Sonraki Problemler |
| Paralarımız Problemleri | Tartma Problemleri |